¿Tu hijo/a termina el secundario y no sabe qué estudiar?

Cómo acompañarlo sin sumar presión.

Elegir una carrera puede convertirse en una de las primeras grandes decisiones de la vida adulta. Lorena Zambito propone un proceso de orientación vocacional personalizado para que cada joven pueda descubrir qué quiere, más allá de las expectativas familiares, los mandatos o la urgencia por decidir.
“¿Qué vas a estudiar el año que viene?”. La pregunta parece sencilla, pero en muchas casas empieza a repetirse cada vez con más frecuencia cuando se acerca el final del secundario.
Algunos chicos tienen una respuesta clara. Otros dudan entre varias opciones. Y también están quienes directamente dicen: “No sé qué quiero hacer”, plantean tomarse un año sabático o sienten que todavía no están preparados para elegir.
Para los padres, acompañar ese momento tampoco siempre resulta fácil. Aparecen las ganas de orientar, aconsejar y evitar que se equivoquen, pero también el temor de terminar influyendo demasiado en una decisión que debería ser propia.
Para Lorena, coach y orientadora vocacional en Funes, el punto de partida está justamente ahí: elegir una carrera no debería ser una decisión tomada bajo presión ni basada solamente en lo que esperan los demás o en qué profesión “deja más plata”.

La propuesta es ayudar al adolescente a conocerse mejor antes de elegir.

No se trata de que un test diga qué estudiar

Una de las ideas que Lorena busca desterrar es que la orientación vocacional consiste únicamente en completar un cuestionario y recibir como resultado una carrera.

Los tests forman parte del proceso, pero funcionan como una herramienta más.

El acompañamiento se desarrolla generalmente en 4 a 6 encuentros individuales, presenciales o virtuales, en los que se trabajan intereses, fortalezas, deseos y también aquellas expectativas familiares que pueden estar influyendo en la decisión.

En una primera etapa se busca identificar qué actividades entusiasman realmente al joven y cuáles son sus intereses genuinos.

También se trabaja sobre la historia familiar para reconocer posibles mandatos o expectativas: carreras que se repiten en la familia, profesiones consideradas más seguras o ideas que, muchas veces sin intención, terminan condicionando.

Luego se incorporan herramientas y tests específicos, se analizan distintas alternativas y se busca información concreta sobre carreras, universidades y posibilidades de formación.

La decisión final no aparece entonces como una respuesta automática, sino como el resultado de todo ese recorrido.

Elegir con información, pero también con libertad

Para Lorena, una elección vocacional tiene más posibilidades de sostenerse cuando el adolescente logra reconocer qué le interesa, qué habilidades tiene y qué proyecto de vida imagina para sí mismo.

Por eso, el objetivo no es decirle qué debería estudiar.

Es darle preguntas, información y herramientas para que pueda decidir con mayor seguridad.

También es una manera de bajar la tensión dentro de la familia. Porque frente a un hijo que duda, muchas veces la mejor ayuda no pasa por ofrecerle rápidamente una solución, sino por darle un espacio donde pueda pensar sin sentirse juzgado ni apurado.

“La profesión ideal no se encuentra por azar: se construye con autoconocimiento.”

Y quizás esa sea una buena forma de atravesar una etapa que suele venir cargada de preguntas: entender que no tener una respuesta inmediata también puede formar parte del proceso.

Para quienes están atravesando este momento

Si tu hijo está terminando el secundario, no sabe qué estudiar, duda entre distintas carreras o siente presión frente a la decisión, Lorena brinda procesos personalizados de orientación vocacional en Funes, tanto de manera presencial como virtual.

Lorena Zambito – Coaching vocacional
📱 WhatsApp: 341 564 7209
Instagram: @lorenazambitocoach